讲座预告：教学改革创新人才培养理论与实践研究

讲座题目

教学改革创新人才培养理论与实践研究

讲座时间

2017年3月28日 16:20-17:30

讲座地点

达南106

主讲人

闫敬文

职 务

广东省数字信号与图像处理重点实验室副主任，中国图像图形学会理事，中国图像图形学会科普与教育专业委员副主任，广东省图像图形学会常务理事

职 称

教授

单 位

汕头大学

学 历

博士

学 位

博士

专家情况简介(尽量详细）

    闫敬文，男，博士，教授，厦门大学通信与系统学科和汕头大学基础数学学位博士生导师，1964年7月20日出生于吉林省磐石市。广东省数字信号与图像处理重点实验室副主任，中国图像图形学会理事，中国图像图形学会科普与教育专业委员副主任，广东省图像图形学会常务理事，广东省安防协会专家。2003年获得厦门市回国留学人员身份。

2006年度厦门市重点引进人才和2008年汕头市重点引进人才，获得厦门大学首批三级岗位和厦门大学教授三级岗位。《电子学报》、《自动化学报》、《中国光学快报》、《光学学报》、《光学精密工程》、《电子与信息学报》、《中国图像图形学报》和《遥感学报》等杂志审稿人，国家863计划项目、国家自然科学基金、广东省科技项目网络评审专家。

1987年7月，吉林工业大学(现吉林大学)电子工程系，工学学士学位；1992年7月，中国科学院长春地理所，《地图学与遥感》理学硕士学位；1997年12月，中国科学院长春光机所，《光学》理学博士学位。2002年9月-2003年8月,公派留学到巴黎高科做访问学者（巴黎高等电信学校信号与图像处理系从事SAR图像处理研究）；2010年8月-2010年11月，佐治亚理工学院（GaTech.）工业工程系访问教授，与霍晓明教授开发天文图像分析与数据挖掘工作；1998年8月--2006年9月，厦门大学电子工程系讲师，副教授（1999.12），晋升教授（2003.12）；2006年9月—  汕头大学工学院电子工程系，教授。

    作为第一作者和通信作者在《电子学报》、《自动化学报》、《光学学报》、《中国光学快报》、《光学精密工程》、《中国图像图形学报》和国际国内会议发表论文近百篇，其中SCI收录8篇，EI收录30篇，ISTP收录10篇。主持国家自然科学基金2项、省部级项目十多项和若干横向项目，出版著作（著、编著和译著）5本。

讲座内容介绍（不少于100个字）

中国高等教育从90年代开始，教学改革经历几个阶段：课程体系调整、课时压缩、课程群建设、课件CAI建设、网络精品课程、教材一体化建设等。 在此期间还引进国外高等教育进入中国，进行合作办学尝试，目前已经在中国全面推广，几乎各省都有试点或试办的学校。同时引进国外高等教育教学改革模式与经验，意在促进中国高等教育改革与创新。这些改革措施在中国高等教育改革进程中起到了一定促进作用，但存在问题和不足还很明显。针对上述问题，本人在25年教育实践经验基础上，结合中国高等教育的特点和不同类层次学校的水平，摸索探讨出一个人才创新培养模式，取得较好的效果，凝结成此报告。

报告首先理论教学采用融合式教学模式，将相关理论进行融合，让学生充分理解理论知识同时，重在拓展知识应用领域。借鉴巴黎高科的高浓度压缩式理论教学内容，把大量时间用于综合题目训练，尽量做到理论结合应用。注重分层次特色培养，根据学生自身特点，尽量用业余时间进行指导沟通，让他们更上一层楼。其次建立知识体系训练完整体系，充分调动各种资源把教学、实践、企业实习与创新努力联系起来，树立为学生服务意思，在学生考研就业等尽量帮助同学服务同学，建立反馈机制跟踪人才发展历程，总结经验不断提升。将上述做法和实践过程进行实践尝试，获得的经验进行总结，并在后继的教学实践中不断完善。最近以实践方式检验创新人才培养的效果，以正能量引导学生积极向上，受到学生认可和用人单位肯定，建立了学生与用人单位的合作桥梁。

报告以本科生教学实践理论、研究生创新培养理论、企业实习实践能力培养为主线，讲述电子信息类人才培养中的经验与不足，供广大教师分享与品鉴，对改进教学方式方法，提高人才创新能力培养具有一个实际意义。